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我的好朋友

大十一班 何艳辉
作者:西安交通大学幼儿园 点击数:1301 更新时间:2015-11-14 16:04:53
 

 

    比比活动已经进行了两个月的时间,幼儿和比比建立了良好的关系。由于比比活动和其他的活动有所区别,因此给幼儿留下了深刻的记忆。在一次和孩子们的聊天中,我问他们:“你们喜欢比比课吗?”孩子们争先恐后的说着自己喜欢的缘由:“我喜欢比比课,因为可以唱比比歌;我喜欢是因为可以听到不同的故事;我喜欢的原因是在比比课上可以和小朋友表演不一样的情境;比比课告诉我们不开心了可以用不同的方法让心情变好......”

    就这样在开开心心的氛围下,我们进行完了两个单元的活动。开始进入第三个单元的内容。由于比比活动的每一个环节既有联系又有区别,所以每次带给幼儿不一样的感受。在第三单元的第一节活动中,故事的内容就是如何维系朋友之间的友谊。对于大班的幼儿已经开始有了自我选择朋友的需求,他们会找到和自己能够交流和玩耍的伙伴,仔细观察,你会发现,往往是性格、兴趣爱好、行为习惯较为相似的幼儿会结成自己的小团体,相互之间说着只有他们感兴趣的话题。

       



    这是在讲故事环节结束后的一个内容,制作”我的朋友“玩偶,就是将自己的好朋友画出来,涂上喜欢的颜色,然后剪下来,粘在小小塑料管上,一个好朋友的玩偶就做好了。可以看出每一个孩子都在认真的画自己的好朋友,千姿百态,各不一样。

       

    孩子们认认真真的画着,小心翼翼的剪着、粘着、快快乐乐的拿着制作好的玩偶和同伴们相互欣赏着,介绍着,教室被温馨和友爱的气氛包裹着。趁着孩子们的兴致正浓,我问道:“你和好朋友是怎么认识的?”(踢球的时候认识的;我们俩在同一个班;我们都喜欢巴拉巴拉小魔仙)“你是如何关心好朋友的?”(好东西和他分享;和他一起散步;他有困难我去帮他)“你知道做了什么事会破坏你们的友谊吗?”(和好朋友争抢玩具;你推我挤;和他吵架了不理他)看来孩子们对友谊的理解还是很清晰的。    

      看着这些可爱的小玩偶,你有没有感受到孩子们开心快乐的内心世界呢!愿我们的孩子伴随着比比一同成长,健康快乐!

 

 

 
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